人民网—从东莞东华学校看民办教育

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阅读模式 广东省规模最大的民办学校 东莞市办学体制改革的试点 从东莞东华学校看民办教育 本报记者 赖寄丹 实习生 罗小汀

意气风发的东华学校鼓乐队

  在东莞,提起民办学校,首屈一指当数东华学校。东华学校是广东省规模最大的民办学校,包括东华高级中学、东华初级中学、东华小学和东华幼儿园,在校生总数超过12000人。   而东华学校的名气并非仅仅因为其规模之大。在东莞,民办教育势如潮涌,据东莞市教育局统计,至2002年6月,经市教育行政部门批准开办的各类民办教育校点共有602个。在激烈的市场竞争中,这些民办学校开的多,关的也多,而东华学校却是其中为数不多能够稳步发展、迅速壮大者之一。东华高级中学自2001年开办以来,办学成绩显著,社会反响良好,报考东华高级中学的初中毕业生人数连续3年达到10000人次,高一年级1200个学位供不应求。不少学生从公办学校转学到东华学校,吸引他们的是良好的教育环境和教学质量。2003年6月,该校顺利通过市一级学校达标验收。办教育不能急着赚钱   东华学校的诞生是从办高级中学开始,这在民办教育中是少有的个例。东莞市教育局局长叶沛涛告诉记者,我们曾经批过一个高级中学,投资约需一个亿,没人敢做;因为高级中学要面对高考,要出大学生,对于生源素质先天不足的民办学校来说这是很大的挑战,所以一般民办学校都只做中、低级。   叶沛涛说:东华高级中学之所以成功,是因为有一个不那么急着赚钱的投资者。这个老板叫李胜堆,我告诉他这所学校需要5年时间投入建设,20年时间逐步收回投入。后来的实践证明,他确实就是想办教育,为社会做一点有意义的事。   东华高级中学作为东莞市教育局办学体制改革的试点单位,于2001年秋季首届招生,是一所民办公助性质的全日制寄宿学校。学校按照全国1000所示范性高中办学标准建设,校园占地面积250亩,建筑面积15万平方米。学校现有专职教师220多人,73个教学班,学生4200多人。在东华高级中学的带动下,东华初级中学、东华小学和东华幼儿园于2002年开办且于当年秋季首届招生,之后,三校一园又组建为“东华教育集团”。   走进东华的三校一园,记者为东华校园的规模、气势和优美而感叹。仅东华高级中学总投资就超过2.35亿元。该校按照全国1000所示范性高中办学标准建设,高起点、高标准地配备教学设备设施,为信息化教学提供了可靠保障。校园宽阔,环境优美,各大功能区布局合理,办公楼、教学楼、科学实验楼、艺术楼、图书馆、教师宿舍、学生宿舍等主体建筑新颖别致、美观大方,塑胶运动场、体育馆、游泳池等体育设施一应俱全。   大规划,大投入,高标准建设,在这里,不难看到投资者办教育的远大目标和虔诚。民办与公办公平发展   民办学校的硬件是办学的前提,但相应的“软件”更为重要。叶沛涛局长告诉记者,通过东华高级中学这个试点,他们找到了东莞民办教育现存主要问题的解决办法。如教师队伍不稳定,是民办学校的一大难点。东华的做法是,教师均面向全国公开招聘,经严格考核择优录用,由市教育局给政策,符合条件的教师可调入东莞市,人事关系由东莞市教育局统一管理,教师的职称评定、晋级、子女入学、医疗保险、养老保险等均享受与市直属学校教师同等的待遇,工资标准高于当地同级同类教师10%以上。校区有教师村,购买校区住房,可提供成本价的住房一套;选择在校外购房可按东莞市公立学校教师购房津贴标准给予购房津贴。东华的机制吸引了大批内地的优秀教师南下,凝聚和稳定了一支高素质的教师队伍。   生源问题也是制约民办学校发展的一个瓶颈。民办学校生源差,一是民办学校自己认钱不认人,二是生源分配的不公、厚公办薄民办所造成。为此,东莞市教育局将东华高级中学纳入市直属重点中学管理,按市教育局的招生计划统一招生。以招收东莞生源为主,同时面向全省和全国招生。在收费上,东华高级中学每年级设6个低费班,按公办学校正取生标准收费;其余为高费班,按公办学校择校生标准收费,增强了生源竞争力。   叶沛涛说,东莞是一个外来人口很多的新型移民城市,教育需求很大,民办教育的贡献不可忽视,我们要努力创造民办教育与公办教育公平发展的环境。像东华学校这样既有公办学校师资水平高、队伍稳定等优势,又有民办学校办学条件好、服务意识强等特点,正是民办教育发展的方向。努力强化特色办学   “有德有才是正品,无德无才是废品,有德无才是次品,有才无德是危险品。”这是东华学校投资人李胜堆常跟老师们说的一句话,东华的培养目标就是要德才兼备。   东华学校坚持以德治校,以德育人,提出了“全员育人,人人都是德育工作者”的理念,建立了独具特色的“德育领导组———德育处———德育检查组———级长———班主任———科任老师———生活指导老师”七位一体的德育教育网络,形成了养成教育、立志教育、心理健康教育、安全法制教育的德育管理“四育模式”。   在教学上突出“三强”。一是强化信息技术教育,借信息技术推动课堂教学改革,为“多媒体教学”的推广提供广阔空间。2001年该校有6位老师的课件在全市评比中获奖;2002年有5位老师获奖,其中农知科多媒体课件获市一等奖。   二是强化英语教育。该校成立了校园英语广播站,建立了校园英语网,定期出版优秀英语作文选,由师生共同策划制作英语墙报,与国际文化交流组织合作每年暑假请外教开设两期培训班,营造出浓厚的英语学习氛围。   三是强化分层教学。“一切为了学生的发展”是“分层次教学法”的指导思想。为充分兼顾不同层次学生的要求,该校开设了实验班、加强班、特长班;成立了各科兴趣小组,促进学生素质的全面提高。在学生参加的各类学科竞赛中,共有14人次获市级以上奖励。   曾在东莞公办学校担任校长的简期颐,现任东华高级中学校长。问及他在公办学校和民办学校任职有何不同感受,他告诉记者说,在公办学校,实施一个教学理念不容易,往往要打几十个报告,在民办学校制度就灵活多了;另外,用人机制能者上庸者下,分配上多劳多得,人事关系较单纯,民办学校的这些机制都有利于教育工作者实施自己的教育理想和抱负。   《华南新闻》 2003年10月13日 第四版

东华学校“东莞市一级学校”挂牌 (责任编辑:徐星瀚)

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